Jak Napisać Referencje Dla Ucznia

Spisu treści:

Jak Napisać Referencje Dla Ucznia
Jak Napisać Referencje Dla Ucznia

Wideo: Jak Napisać Referencje Dla Ucznia

Wideo: Jak Napisać Referencje Dla Ucznia
Wideo: Logowanie do Google Classroom dla ucznia. 2024, Listopad
Anonim

Jak napisać charakterystykę dla ucznia? Co należy wziąć pod uwagę przy sporządzaniu tego dokumentu? Porozmawiamy o tym wszystkim szczegółowo w tym artykule.

Harakteristika-uchenika
Harakteristika-uchenika

Niezbędny

Wiedza o osobowości ucznia, dostęp do komputera, czy zwykłego długopisu i kartki A4

Instrukcje

Krok 1

Co to jest cecha? Taki dokument jest swego rodzaju odzwierciedleniem osobowości osoby, na którą jest sporządzony. Cel charakterystyki może być bardzo zróżnicowany. Począwszy od szkoły, cecha będzie towarzyszyć osobie przy zapisach do wojska, przyjęciu na studia, zatrudnieniu w stałym miejscu pracy. Wychodząc z tego, pisząc taki dokument, należy zachować szczególną ostrożność, ponieważ w przyszłości życie człowieka będzie zależeć od dobrze napisanej cechy.

Krok 2

Zanim napiszesz charakterystykę ucznia, powinieneś zwrócić uwagę na następujące czynniki.

Przede wszystkim przyjrzyj się, jaką postawę wykazuje w komunikacji z innymi dziećmi, jak komunikuje się z nauczycielami i jak reaguje na ich komentarze. Również przy sporządzaniu takiego dokumentu, oprócz zachowania ucznia, należy wziąć pod uwagę opinię otaczających go osób - czy cieszy się autorytetem wśród uczniów, czy uczeń jest towarzyski, czy zamknięty w sobie, czy ma uczestniczy w życiu klasy lub stara się tego uniknąć. W charakterystyce oprócz wszystkich powyższych należy wspomnieć o osiągnięciach w nauce osoby charakteryzowanej. Biorąc pod uwagę wszystkie te czynniki, możesz przejść bezpośrednio do pisania charakterystyk.

Krok 3

Początkowo dokument wskazuje na jego powołanie np. na naczelnego komisarza wojskowego (w przypadku wpisu studenta do służby wojskowej) lub naczelnika wydziału spraw wewnętrznych (w przypadku prośby o opis przez przedstawicieli organy spraw wewnętrznych). Po zarejestrowaniu tego paragrafu następuje lista psychologicznych cech podmiotu. Pamiętaj, że przyszły los ucznia będzie zależał od tego, jak napiszesz opis. Biorąc pod uwagę jego młody wiek, nie należy zaostrzać sprawy nadmiarem negatywności - zawsze staraj się złagodzić kolory, nawet jeśli dana osoba zachowuje się nieetycznie. Oczywiście nie należy okazywać maksymalnej lojalności. Wyświetlaj wszystko tak, jak jest, poprawnie dobierając terminy i opisy zachowań uczniów.

Po sporządzeniu cech dokument powinien być poświadczony Twoim podpisem, a także podpisem i pieczęcią w imieniu dyrektora instytucji edukacyjnej.

Zalecana: