Pamięć jest poznawczym procesem umysłowym, złożonym w swojej strukturze, składającym się z kilku etapów: wdrukowywania, zapamiętywania, przechowywania, rozpoznawania i odtwarzania informacji. Psychologowie nazywają pamięć procesem „przelotowym” – łączy ona wszystkie inne procesy ludzkiej psychiki w jedną całość.
Instrukcje
Krok 1
Pamięć to proces absolutnie niezbędny człowiekowi do normalnego życia. Zachowanie informacji o już przeżytych doświadczeniach nie tylko pozwala na bycie częścią społeczeństwa, ale także ma ogromne znaczenie dla życia. Na przykład, gdyby dziecko nie nauczyło się od pierwszego razu, że dotknięcie gorąca boli, będzie się paliło raz za razem.
Krok 2
Zapamiętywanie to proces przechwytywania tej lub innej informacji. Ze względu na obecność lub brak celu zapamiętywanie jest celowe i dobrowolne, a dzięki swojemu mechanizmowi jest mechaniczne i znaczące. Zapamiętywanie mechaniczne w inny sposób można nazwać zapamiętywaniem. Przy znaczącym zapamiętywaniu osoba stara się stworzyć pewien rodzaj wewnętrznych logicznych połączeń między częściami zapamiętanego materiału, dlatego ten rodzaj zapamiętywania jest mocno związany z procesem myślenia.
Krok 3
Zapisywanie to proces przechowywania otrzymanych informacji w pamięci. Oszczędzanie jest dynamiczne i statyczne. Pierwsza jest typowa dla pamięci RAM, a druga dla pamięci krótkotrwałej. A jeśli podczas zapamiętywania dynamicznego informacja jest nieco zniekształcona w pamięci, to przy zapamiętywaniu statycznym może się bardzo, bardzo zmienić w czasie.
Krok 4
Reprodukcja to proces odtwarzania obrazu przedmiotu, który był wcześniej postrzegany przez osobę, ale w tej chwili nie był postrzegany. Podobnie jak zapamiętywanie, odtwarzanie informacji może być zamierzone i niezamierzone.
Krok 5
Jest jeszcze jeden ważny proces związany z ludzką pamięcią - zapominanie. Zapomnienie to niemożność przywrócenia w pamięci wcześniej otrzymanych informacji. Co więcej, zapominanie wyraża się w dwóch formach. W pierwszym przypadku odtworzenie przechowywanych informacji okazuje się niemożliwe, a w drugim informacje są odtwarzane, ale w zniekształconej formie.
Krok 6
Wszelkie procesy związane z pamięcią są bardzo indywidualne. Nauka zna przypadki, kiedy pamięć ludzi była po prostu fenomenalna. Na przykład A. S. Puszkin mógł całkowicie nauczyć się wiersza innego autora po dwukrotnym przeczytaniu go, a V. A. Mozart potrafił zapamiętać złożone utwory muzyczne po jednym przesłuchaniu. Pamięć jest ćwiczona, do tego jest wiele technik i ćwiczeń.
Krok 7
W psychologii istnieje kilka głównych typów pamięci. Istnieją trzy główne kryteria separacji: charakter czynności umysłowych, charakter celów czynności i czas przechowywania informacji. Ze względu na charakter aktywności umysłowej rozróżnia się następujące rodzaje pamięci: - motoryczne - zapamiętywanie i odtwarzanie ruchów. Dzięki tej pamięci dziecko uczy się chodzić, - emocjonalnej - zapamiętywanie uczuć i emocji oraz ich późniejsze odtwarzanie, - figuratywne - pamięć idei. Za pomocą takiej pamięci człowiek zapamiętuje obrazy natury, życia, zapachy, smaki, doznania, - werbalno-logiczne - tak nazywa się procesy zapamiętywania i odtwarzania myśli.
Krok 8
Ze względu na charakter celów działania pamięć jest: - dobrowolna - gdy dana osoba zapamiętuje jakąś informację celowo (na przykład zapamiętywanie wiersza), - mimowolna - spontaniczne zapamiętywanie. Nawiasem mówiąc, pamięć mimowolna przechowuje wielokrotnie więcej informacji niż pamięć dobrowolna.
Krok 9
W zależności od czasu przechowywania informacji pamięć może być: - długotrwała - krótkotrwała - operacyjna Pamięć długotrwała to zapamiętywanie informacji przez długi czas, a krótkotrwała - na jakiś krótki okres czasu. Ramy czasowe dla obu procesów są bardzo indywidualne. Pamięć robocza to pamięć, która służy bieżącej działalności człowieka. W tym sensie można ją porównać do głównej pamięci komputera.
