Ich dalsza komunikacja, a nawet sam proces uczenia się będą zależeć od tego, jak udana będzie znajomość nauczyciela z uczniami. Zarówno nauczyciel, jak i dzieci powinni pozostać pozytywnymi emocjami – ponadto jest to konieczne, aby wyrobili sobie nawzajem właściwą opinię.
Pierwsze kroki z uczniami: zachowanie nauczyciela
Oczywiście nauczyciel nie może od razu zapamiętać imion i nazwisk wszystkich dzieci, ale w każdym razie musi się przedstawić, aby dzieci wiedziały, jak się z nim skontaktować. Nauczyciel powinien nie tylko podać nazwisko, imię i nazwisko, ale także zapisać je na tablicy. Po pierwsze, pomoże dzieciom szybciej i łatwiej zapamiętać imię nowego nauczyciela. Po drugie, jeśli jeden z facetów nie usłyszał imienia ani nazwiska po raz pierwszy, wystarczy, że spojrzy na tablicę.
Przydałoby się, aby nauczyciel opowiedział trochę o sobie: o swoim doświadczeniu zawodowym, hobby, zasadach oceniania. Dobrze, jeśli dzieci natychmiast zobaczą osobę w swoim nauczycielu, napełnią się współczuciem dla niego, a także zrozumieją, jakich wykroczeń i niedopatrzeń nie będzie tolerował, nauczą się zachowywać na lekcji. Możesz pozwolić uczniom na samodzielne zadawanie pytań – to będzie promować komunikację opartą na zaufaniu.
Aby dowiedzieć się więcej o dzieciach, nauczyciel może poprosić je o wypełnienie ankiet. Nie zawieraj znajomości nudnego wydarzenia. Lepiej, aby kwestionariusz był krótki i interesujący. Niech dzieci podadzą swoje nazwiska i imiona, pokrótce poinformują o swoich zainteresowaniach, zainteresowaniach i zainteresowaniach, jakie przedmioty szkolne im się podobają. Warto dowiedzieć się, co każde dziecko robi najlepiej i jakie zadania lubi w życiu klasowym.
Komunikacja z uczniami na pierwszej lekcji
Oczywiście ankieta pozwoli Ci uzyskać cenne informacje o każdym dziecku, ale to nie wystarczy. W celu nawiązania komunikacji z dziećmi, warto porozmawiać z nimi, pozwalając wszystkim uczniom przynajmniej trochę mówić lub odpowiedzieć na przynajmniej jedno pytanie. Jeśli czasu jest mało, możesz zadać pytania całej klasie i poprosić dzieci, aby podniosły ręce, jeśli chcą się zgodzić. Na przykład, należy zapytać, czy faceci lubią chodzić do szkoły, czy mają braci lub siostry, czy lubią matematykę lub literaturę. Takie ankiety są szczególnie istotne podczas spotkań z uczniami w klasach podstawowych i średnich.
Jeśli mówimy o przyjaznej, niekłopotliwej klasie, możesz poprosić każde z dzieci, aby pokrótce opowiedziało o sobie przed całą klasą. Jest to szczególnie odpowiednie, jeśli chcesz spędzić godzinę na zajęciach i natychmiast rozdzielić obowiązki, wybrać naczelnika, aktywistów grupy. Taka komunikacja z dziećmi pomoże ci szybko określić, które sprawy szkolne interesują każdego z nich, a także wybrać najbardziej odpowiednie role dla wszystkich uczniów.
