Doświadczanie odnosi się do stanu intensywnego emocjonalnego podniecenia, które jest spowodowane przez uczucia i emocje, które mają istotne i obiektywne znaczenie. Z drugiej strony doświadczenia mogą być spowodowane osobistymi wspomnieniami z przeszłych wydarzeń. Te lub inne doświadczenia mają indywidualny wpływ na działalność człowieka.
Instrukcje
Krok 1
Czas trwania i stabilność doświadczenia wynika z subiektywnego i wewnętrznego stanu psychicznego osoby. Jednocześnie pozytywne wydarzenia pociągają za sobą pozytywne doświadczenia, które przyczyniają się do pomyślnego rozwiązania sytuacji życiowych. Z kolei negatywne konsekwencje mogą prowadzić do negatywnych doświadczeń.
Krok 2
Przeplatanie się obu typów doświadczeń prowadzi człowieka do osiągnięcia celu określonego na poziomie podświadomości.
Krok 3
Doświadczenia mogą być głęboko osobiste. W ten sposób, zniekształcając prawdziwy stan możliwych lub przeszłych wydarzeń, organizm nie ma czasu na adaptację i reaguje stanem stresu psychicznego. Psychologiczne reakcje na stres są indywidualne i nie zawsze nieszkodliwe.
Krok 4
W odpowiedzi na rozdrażnienie stresem osoba może projektować własne działania na działania osób wokół niej, angażując się w ten sposób w samousprawiedliwienie. W innym przypadku jednostka reaguje obojętnością i wycofaniem się, powodując własną bezradność i niemożność wpłynięcia na pozytywny wynik. Warto zauważyć, że w obu przypadkach osoba nie jest w stanie samodzielnie wyciągnąć logicznego wniosku, który pozwoliłby mu znaleźć właściwe rozwiązanie.
Krok 5
Najsilniejszym uczuciem, jakie może wywołać doświadczenie, jest stan pasji. Ten stan charakteryzuje się gwałtownością, niekontrolowalnością i krótkim czasem trwania. W teorii stan afektywny dzieli się na dwa typy: fizjologiczny i asteniczny.
Krok 6
Fizjologiczny stan afektu jest definiowany jako naturalny dla ludzkiego zachowania. Powstaje nagle, pod wpływem nagromadzenia negatywnych emocji, które pod wpływem pewnego bodźca prowadzą do swego rodzaju emocjonalnego wybuchu. Jednocześnie osoba nadal kontroluje swoje działania.
Krok 7
Reakcja asteniczna lub patologiczna, której towarzyszy niemożność zrozumienia, modelowania i oceny przez podmiot charakteru jego działania, przyczynia się do naruszenia typowej aktywności umysłowej człowieka. W tym stanie zasoby fizjologiczne i psychiczne całego organizmu są mobilizowane w okresie rozwoju afektu i wyczerpania emocjonalnego po nim.
Krok 8
Mniej fundamentalne doświadczenia nie mają znaczącego wpływu na wydajność człowieka. Tak więc doświadczenia mogą być celowo powodowane przez podmiot w celu samoobrony psychologicznej lub przyciągnięcia uwagi, której potrzebuje. Takie doświadczenia nazywane są intencjonalnymi i mogą im towarzyszyć jasne, specjalnie udawane pozory. Działania intencji nigdy nie pozostają w świadomości, zawsze mają fizyczne lub werbalne ucieleśnienie.
Krok 9
Warto zauważyć, że próg subiektywnego doświadczenia zależy od charakteru osoby, warunków wychowania i ukształtowania osobowości. Najprostszym przykładem tego stwierdzenia byłaby sytuacja, która wpływa na interesy grupy ludzi. Przeżycie emocjonalne dla jednego z nich da życiową lekcję i zmusi go do intensywnej pracy nad własnymi błędami, dla drugiego doprowadzi do stresu psychicznego, a dla trzeciego nie dotknie emocjonalnie.
